نسرین طوبی

نسرین طوبی

مطالب

فیلتر های جستجو: فیلتری انتخاب نشده است.
نمایش ۱ تا ۲ مورد از کل ۲ مورد.
۱.

Can perfectionism Reduce Football Players’ Stress and Athletic Burnout?(مقاله علمی وزارت علوم)

کلید واژه ها: Athletic burnout Continence Football league perfectionism

حوزه های تخصصی:
تعداد بازدید : 832 تعداد دانلود : 235
Football withdrawal has always created many psychological problems for players and it has had destructive effects on their health. The purpose of this study was to investigate the effects of perfectionism on the reduction stress and athletic burnout in football players. The statistical population of this study included all football players at youth level in Guilan, Iran. 378 players were selected as a sample size through random sampling method. A combination of valid and reliable standard questionnaires was distributed to collect the research data. Research hypotheses were analyzed by the Kolmogorov-Smirnov test, Pearson correlation coefficient, and linear regression. The SPSS software (version 24) was used for data analysis (α≤0.05). The results showed that there was a significant correlation between athletic burnout and positive perfectionism (-0.622), negative perfectionism (0.555), problem-oriented strategy (-0.358), and emotion-oriented strategy (0.401). According the results of this study, developing efficient plans with focusing on the psychological variables of perfectionism, stress, and athletic burnout can improve the coaches’ awareness of coaching behaviors as well as increasing athletes’ optimal mental performance and efficiency.
۲.

مقایسه تاثیر خودگفتاری آموزشی بر عملکرد و یادگیری پرتاب دختران در اواخر کودکی و دوره نوجوانی(مقاله علمی وزارت علوم)

کلید واژه ها: نوجوان کودکان پرتاب دارت خودگفتاری آموزشی

حوزه های تخصصی:
تعداد بازدید : 70 تعداد دانلود : 872
هدف از این تحقیق، بررسی تاثیر خودگفتاری آموزشی بر عملکرد و یادگیری پرتاب دارت در دوره های کودکی و نوجوانی بود. به این منظور تعداد 100 نفر (50 نفر از رده سنی 11-9 سال با میانگین سنی10.1 و 50 نفر از رده سنی 17-15 سال با میانگین سنی 16.08 ) به روش تصادفی ساده از بین داوطلبین انتخاب شدند، که هیچ کدام آشنایی با مهارت پرتاب دارت نداشتند و همگی راست برتر بودند . آزمودنی ها پس از شرکت در جلسه آموزشی و پیش آزمون به گروههای تجربی و کنترل تقسیم شدند. آزمودنی ها پس از 5 جلسه تمرین که در هر جلسه 7 بسته 3 کوششی تمرین را ادامه دادند و پس از 24 ساعت بی تمرینی در آزمون یادداری و انتقال شرکت کردند. در این پژوهش، برای طبقه بندی داده ها به لحاظ میانگین و انحراف معیار از آمار توصیفی و برای تحلیل داده ها از روش های غیر پارامتریک ( کروسکال والیس و ویلکاکسون) از نرم افزارspss نسخه ی 17 در سطح معنی داری آلفای 0.05 استفاده شد. نتایج نشان داد که خودگفتاری آموزشی موجب تسریع اکتساب، یادداری و انتقال مهارت پرتاب دارت در هر دو رده سنی شد، اما تاثیر آن در رده سنی نوجوانان بیشتر مشاهده شد. بنابراین می توان نتیجه گرفت که خودگفتاری به عنوان یک راهکار شناختی در کنار تمرین بدنی می تواند مورد تاکید مربیان در هر دو رده سنی بویژه نوجوانان قرارگیرد.

پالایش نتایج جستجو

تعداد نتایج در یک صفحه:

درجه علمی

مجله

سال

حوزه تخصصی

زبان