۱. بکارگیری زمان انتظار محدود توسط معلمین و فرصت مشارکت زبان آموزان در تعاملات کلاسی (Teachers’ Limited Wait-Time Practice and Learners’ Participation opportunities in EFL Classroom Interaction)(مقاله علمی وزارت علوم) نویسنده: باقر یعقوبی مصطفی پورحاجی رکنی منبع: English Language Teaching and Learning. No. ۱۰, Fall & Winter ۲۰۱۲ حوزه های تخصصی: حوزههای تخصصی زبان شناسی علوم مرتبط آموزش زبان دوم تعداد بازدید : ۹۰۵ چکیده تعداد دانلود : ۵۸۱