۱. تاثیر آموزش دو راهبرد فراشناختی SQP4R و خود-نظارتی ، بر درک مطلب خواندن دانش آموزان پسر پایه دوم راهنمایی(مقاله علمی وزارت علوم) نویسنده: باقر غباری بناب رویا راقبیان منبع: روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران سال سی و هشتم زمستان ۱۳۸۷ شماره ۴ حوزه های تخصصی: حوزههای تخصصی روانشناسی روانشناسی یادگیری نظریه های یادگیری حوزههای تخصصی روانشناسی روانشناسی یادگیری فراشناخت تعداد بازدید : ۲۲۷۷ چکیده تعداد دانلود : ۱۰۹۹