Comparing Learners’ Interactions in Conventional and Virtual Classes of Distance Education University: Examining Two Approaches of Teaching Grammar (مقاله علمی وزارت علوم)

درجه علمی: نشریه علمی (وزارت علوم)

درجه علمی در دسته‌بندی سابق وزارت علوم: علمی-پژوهشی
نویسندگان: فرزانه خدابنده
منبع: English Language Teaching and Learning. No. 27, Spring & summer 2021

کلید واژه ها: Classroom discourse E-Learning Explicit Instruction Implicit instruction IRF Learning Management System (LMS)

حوزه های تخصصی:
doi: 10.22034/elt.2021.44749.2352
شماره صفحات: ۲۶۵ - ۲۹۴
دریافت مقاله   تعداد دانلود  :  ۱۵۶

آرشیو

آرشیو شماره ها:
۲۷

چکیده

تبلیغات