دبیرستان های دولتی

تحقیق حاضر، به منظور مقایسه ی دبیرستان های دولتی و غیرانتفاعی ناحیه 3 شیراز به لحاظ برخورداری از ویژگی های سازمان یادگیرنده در سال تحصیلی 2011-2010 انجام شده است. روش تحقیق توصیفی– پیمایشی می باشد. جامعه ی آماری شامل کلیه دبیران و مدیران مدارس متوسطه دولتی و غیرانتفاعی ناحیه 3 شیراز می باشد. بدین منظور با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای 273 نفر از جامعه ی موردنظر انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده، پرسشنامه ی سازمان یادگیرنده می باشد که دربرگیرنده ی اصول پنج گانه پیتر سنج(آرمان مشترک، مدل های ذهنی، تسلط فردی ، یادگیری تیمی، تفکر سیستمی) است. جهت برآورد روایی از روایی صوری و محتوایی استفاده گردید. پایایی پرسشنامه از طریق آلفای کرونباخ مورد محاسبه قرار گرفت و مقدار آلفای کرونباخ 88/0 می باشد. از آمار توصیفی(فراوانی و درصد فراوانی) برای بیان توصیف داده ها وآمار استنباطی (آزمون t مستقل) برای بررسی تفاوت بین دبیرستان های دولتی و غیرانتفاعی استفاده گردید. از تجزیه و تحلیل دیدگاه دبیران و مدیران نتایج زیر به دست آمد: بین دبیرستان های دولتی و غیرانتفاعی ناحیه 3 شیراز از نظر ویژگی تفکر سیستمی تفاوت معنادار وجود دارد و در سایر مؤلفه ها(تسلط و قابلیت شخصی، الگوهای ذهنی، آرمان مشترک و یادگیری تیمی) تفاوت معناداری وجود ندارد. ویژگی آرمان مشترک در دبیرستان های دولتی بیشتر از دبیرستان های غیرانتفاعی است.

هدف از انجام این پژوهش " بررسی مقایسه ای میزان هوش اخلاقی مدیران دبیرستان های دولتی دارای جو سازمانی متفاوت شهرستان گرگان در سال تحصیلی 1402-1401" می باشد. پژوهش حاضر از حیث هدف، کاربردی و از نظر روش توصیفی و از نوع همبستگی میباشد. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه مدیران، معاونین و مربیان پرورشی دبیرستانهای دولتی شهرستان گرگان بود که تعداد کل این افراد برابر 103 نفر می باشد. حجم نمونه طبق جدول مورگان برای برابر 140 نفر تعیین گردید که روش نمونه گیری به صورت طبقه ای بود. ابزار تحقیق شامل پرسشنامه هوش اخلاقی بر اساس مدل لنیک وکیل (2008) و پرسشنامه جو سازمانی بر اساس مدل لیل ساسمن و سام دیپ (1989)، بود. روایی و پایایی هر دو پرسشنامه در حد قابل قبولی بوده و آلفای کرونباخ هر سه پرسشنامه بین 79/0 و 86/0 تعیین گردید. نتایج فرضیه های اصلی نشان داد که هوش اخلاقی در مدیران مدارس دارای جو سازمانی مختلف، متفاوت می باشد. همچنین هوش اخلاقی و جو سازمانی در مدیران زن و مرد، مورد مقایسه قرار گرفتند و نتیجه مقایسه بدین شرح بود؛ که میانگین هوش اخلاقی مدیران خانم کمی بیشتر از میانگین هوش اخلاقی مدیران مرد بوده و میانگین جو سازمانی مدارس مدیران مرد نیز کمی بیشتر از میانگین جو سازمانی مدارس مدیران خانم بود. همچنین نتایج فرضیه های فرعی نشان داد که مولفه های وضوح و توافق هدف مدیران، وضوح و توافق نقش های مدیران، رضایت از پاداش مدیران و اثربخشی ارتباطات مدیران در جو سازمانی مختلف (باز و بسته)، متفاوت است و تنها مولفه توافق رویه های مدیران است که در جو سازمانی مختلف، تفاوتی ندارد.