۱. چکیده تحقیق: مقایسه میزان مفاهیم انتزاعی موجود در نوشتارهای کودکان ناشنوا و کودکان عادی نویسنده: سیداحمد جلالی منبع: تعلیم و تربیت کودکان استثنایی ۱۳۸۰ شماره ۱ حوزه های تخصصی: حوزه‌های تخصصی علوم تربیتی آموزش کودکان استثنایی کودکان نابینا و ناشنوا تعداد بازدید : ۱۱۶۹ چکیده تعداد دانلود : ۶۴۳
