۱. چکیده تحقیق: مقایسه میزان مفاهیم انتزاعی موجود در نوشتارهای کودکان ناشنوا و کودکان عادی نویسنده: سیداحمد جلالی منبع: تعلیم و تربیت کودکان استثنایی ۱۳۸۰ شماره ۱ حوزه‌های تخصصی: حوزه‌های تخصصی علوم تربیتی آموزش کودکان استثنایی کودکان نابینا و ناشنوا تعداد بازدید : ۱۱۷۲ چکیده تعداد دانلود : ۶۴۷
