با بک حسین زاده

مقدمه و هدف : ﻓﺎﺟﻌﻪ ﻓﺮو ریﺨﺘﻦ ﺳﺎﺧﺘﻤﺎن مرﺗﻔﻊ ﭘﻼﺳکﻮ در ﻣﺮکﺰ ﺗﻬﺮان ، ﻧﻪ ﺗﻨﻬﺎ ﺷﻬﺮوﻧﺪان ایﻦ ﺷﻬﺮ ، ﺑﻠکﻪ ﺗﻤﺎﻣی ﻣﺮدم ایﺮان را در ﺷﻮکی ﻋﻈیﻢ ﻓﺮو ﺑﺮد . ﺷﺪت آﻧﭽﻪ اﺗﻔﺎق اﻓﺘﺎد ، ﻫﺮﭼﻨﺪ ﺑﺎ اﺑﻌﺎد ﻓﺎﺟﻌﻪ یﺎزده ﺳﭙﺘﺎﻣﺒﺮ ﻧیﻮیﻮرک ﻗﺎﺑﻞ ﻗیﺎس ﻧیﺴﺖ ، اﻣﺎ ﺑﻪ ﻟﺤﺎظ ﺷکﻠی و ﻧﺤﻮه ﻓﺮو ریﺨﺘﻦ ﺳﺎﺧﺘﻤﺎن ﺑﺮاى کﻤﺘﺮ کﺴی ﺣﺘی در ﺳﻄﺢ اﻓکﺎر ﻋﻤﻮﻣی ﺟﻬﺎن ، ﻫﻤﺎن ﻓﻀﺎى وحشتناک و ﺑﻬﺖآور را ﺗﺪاﻋی ﻧکﺮد . سوال اصلی تحقیق حاضر بیان می کند که چه الگویی می توان برای مدیریت آموزش عمومی (شهروندی) در بحران آتش سوزی های بزرگ با تکیه از روش کمی معادلات ساختاری ارائه داد؟ روش شناسی پژوهش : روش تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر روش انجام پژوهش توصیفی پیمایش مبتنی بر داده های کمی می باشد . برای جمع آوری داده ها از روش میدانی با کمک پرسشنامه استفاده شد. جامعه آماری کلیه آتش نشان های درگیر در بحران ساختمان پلاسکو می باشد که تعداد این 250 نفر تخمین زده شد و بر اساس فرمول کوکران 152 نفر به صورت تصادفی ساده انتخاب می شوند . در این مرحله بررسی مدل با معادلات ساختاری صورت می گیرد . در معادلات ساختاری از دو ضریب مسیر و آماره تی برای تایید مدل و رابطه بین شاخص ها استفاده شد . در این بخش از نسخه سوم نرم افزار Smart-pls استفاده شد. یافته ها : نتایج نشان می دهد که عواملی چون شرایط توسعه ، شرایط مشارکت ، فعالیت های آموزشی ، اثر بخشی دوره های آموزشی ، علل آتش سوزی بزرگ ، در مدل گراندد تئوری نقش شاخص های بستر حاکم ، شرایط مداخله ، پدیده اصلی ، راهبرد ، شرایط علی و پیامد را بازی می کنند . که در این بین 37 شاخص در این بین این عوامل تقسیم شده اند. بحث و نتیجه گیری : به نظر می رسد که عواملی چون شرایط توسعه ، شرایط مشارکت ، فعالیت های آموزشی ، اثربخشی دوره های آموزشی ، علل آتش سوزی بزرگ ، پیامد های آتش سوزی بزرگ در کاهش خسارات ناشی از آتش سوزی حائز اهمیت است.