بررسی تناسب زمان اختصاص یافته به درس جامعه شناسی با عناصر محتوا، روش تدریس و ارزشیابی از منظر ذینفعان برنامه درسی (متخصصان، دبیران و دانش آموزان)
منبع:
تدریس پژوهی سال اول پاییز ۱۳۹۲ شماره ۱
59 - 71
حوزه های تخصصی: