۱. سندرم فردا: رابطه سهل انگاری آموزشی با خود کارآمدی و بهزیستی روانشناختی دانش آموزان(مقاله علمی وزارت علوم) نویسنده: بهمن کردتمینی مریم سایگانی منبع: مطالعات روانشناسی تربیتی سال نهم پاییز و زمستان ۱۳۹۲ شماره ۱۸ حوزههای تخصصی: حوزههای تخصصی روانشناسی روانشناسی انگیزش خود و تلاشهای آن حوزههای تخصصی روانشناسی مشاوره مشاوره تحصیلی تعداد بازدید : ۸۲۸ چکیده تعداد دانلود : ۳۵۹