Das technische Erbe Deutschlands in der iranischen Moderne in Bezug auf der Teheraner Gewerbschule (مقاله علمی وزارت علوم)
درجه علمی: نشریه علمی (وزارت علوم)
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Mit dem Beginn der industriellen Revolution in England, diesem Landwurde die erste Industriemacht der Welt und die Industrialisierung beganndas wichtigste Anliegen der Regierungen. Nach England, Amerikaund Europa begannen ebenfalls ihre Maßnahmen in Richtung Industrialisierung underlangten bald ihren Erfolg und ihre Macht. Zur gleichen Zeit, Iran, unter derLand mit dieser Position, Industrialisierung ohne die Unterstützung einesEin mächtiger Verbündeter schien unmöglich. Die verfügbaren historischen Beweise undVereinbarungen zeigen, dass der Iran sich für Österreich und das Preußische Reich entschieden hatseine Ziele erreichen. Im Anschluss an den Treue- und Freundschaftsvertrag mit demDeutsche, Arbeitskampfmaßnahmen begannen mit Hilfe von Deutschen und Österreichernspezialisierte menschliche Kräfte. Deutsche Spezialisten drangen in den Iran und in die Industrie einUnternehmen nahmen ihre Tätigkeit auf. Neben ihnen könnten auch iranische Arbeiter davon profitierenwertvolle Gelegenheit, ihr Fachwissen zu erlernen und zu verbessern. Am meistenEin herausragendes Beispiel für diesen Nutzen war die „Iran and Germany School“.Ausgebildete Studierende im Bereich der technischen Wissenschaften und mit deutschen Lehrkräftenim Herzen von Teheran. Die iranisch-deutsche Schule mit dem heutigen NamenDie „Technische Schule Teheran“ hat ein langlebiges und wertvolles Erbe hinterlassenDeutschland an die Iraner.Germany's technical heritage in Iranian modernity regarding the Tehran Industrial School
With the beginning of the industrial revolution in England, this countrybecame the first industrial power in the world and industrialization becamethe most important concern of governments. Following England, Americaand Europe also started their actions in the direction of industrialization andsoon achieved their success and power. At the same time, Iran, under thecountry with this position, industrialization without the support of apowerful ally seemed impossible. The available historical evidence andagreements show that Iran has chosen Austria and the Prussian Empire toachieve its goals. Following the treaty of loyalty and friendship with theGermans, industrial actions began with the help of German and Austrianspecialist human forces. Germans specialists entered Iran and industrialcompanies started operating. Beside them, Iranian workers could use thisprecious opportunity to learn and improve their expertise. The mostoutstanding example of this benefit was “Iran and Germany School” whicheducated students in the field of technical sciences and with German teachersin the heart of Tehran. The Iranian-German school with the current name of“Tehran technical school” left a long lasting and precious legacy fromGermany to Iranians.