جستاری بر آموزه های تعلیمی مجموعه کتب داستانی آموزش سواد مالی کودکان (بر اساس تکنیک آنتروپی شانون) (مقاله علمی وزارت علوم)
درجه علمی: نشریه علمی (وزارت علوم)
آرشیو
چکیده
هدف پژوهش حاضر، بررسی آموزه های تعلیمی مجموعه کتب داستانی آموزش سواد مالی کودکان بود تا از این رهگذر میزان توجه به استانداردها و مهارت های هر یک از عرصه های شش گانه سواد مالی مشخص گردد. این تحقیق با استفاده از تحلیل محتوای قیاسی مایرینگ انجام شد. واحد زمینه، کلیه ی متن های مجموعه ی 22 جلدی (752 صفحه) و واحد تحلیل در این پژوهش برابر با واحد زمینه بود. ابزار گردآوری داده ها در پژوهش حاضر، مجموعه کتب داستان سواد مالی و کتاب سنگ بنا جامپ استارت و استانداردها (15 مورد) و مهارت های (34 مورد) مالیه شخصی جامپ استارت بود. روایی فرم های تحلیل محتوا پس از چندین بار بررسی توسط متخصصین، تأیید گردید. هم چنین پایایی پژوهش نیز از طریق ضریب اسکات (733/0) محاسبه شد. تجزیه و تحلیل داده ها نیز بر اساس روش آنتروپی شانون انجام شد. یافته های پژوهش نشان داد به تمام عرصه ها و استانداردها و مهارت های مالیه شخصی به طور یکسان توجه نشده است. به طوری که در بین عرصه های سواد مالی، بیش ترین فراوانی و ضریب اهمیت به استانداردهای عرصه خرج و پس انداز و کم ترین فراوانی و ضریب اهمیت به استانداردهای عرصه مدیریت ریسک و بیمه تعلق دارد. سایر عرصه های مالی شخصی به ترتیب میزان اهمیت در کتب داستانی عبارتند از: عرصه کاریابی و درآمد، تصمیم گیری مالی، سرمایه گذاری و اعتبار و بدهی. در نتیجه طراحی الگویی غنی متناسب با فرهنگ و ویژگی های بومی ایران برای آموزش سواد مالی و تألیف کتاب های داستان و غیر داستان مبتنی بر چنین الگویی در همه عرصه ها و مهارت های مالیه شخصی به طور متوازن پیشنهاد می گردد.A research on the education of the collection of fiction books for teaching childrens Financial literacy (based on Shannon entropy technique)
The purpose of the present study was to investigate the educational teachings of the collection of children's financial literacy story books to determine the level of attention paid to the standards and skills of each of the six areas of financial literacy. This research was carried out using deductive Miring content analysis. The unit of context of all the texts of the collection of 22 volumes and the unit of analysis in this research was equal to the unit of context The reliability of the research was calculated through the Scott coefficient (0733). Data analysis was also done based on Shannon's entropy method. The findings of the research showed that all areas and standards and skills of personal finance have not been paid the same attention. So that among the areas of financial literacy, the highest frequency and coefficient of importance belong to the standards of the field of spending and saving, and the lowest frequency and coefficient of importance belong to the standards of the field of risk management and insurance. According to the personal financial fields, in order of importance in fiction books, they are the fields of job search and income, financial decision making, investment, credit and debt, as a result of designing a rich model suitable for the culture and native characteristics of Iran for teaching financial literacy and writing fiction and non-fiction books. Based on such a model, it is recommended in all areas and skills of personal finance in a balanced way.
تبلیغات
