۱. تأثیر آموزش چندرسانه ای بر میزان یادگیری و یادداری درس ریاضی دانش آموزان درخودمانده(مقاله علمی وزارت علوم) نویسنده: داریوش نوروزی احمد احمدزاده بیانی نجمی آقابراتی منبع: روان شناسی افراد استثنایی دوره جدید سال اول زمستان ۱۳۹۰ شماره ۴ حوزه های تخصصی: حوزه‌های تخصصی روانشناسی روانشناسی مرضی تحولی اختلالات دوران شیر خوارگی، کودکی و نوجوانی اختلالات نافذ مربوط به رشد حوزه‌های تخصصی روانشناسی روانشناسی یادگیری حوزه‌های تخصصی علوم تربیتی تکنولوژی آموزشی تعداد بازدید : ۱۳۶۶ چکیده تعداد دانلود : ۶۰۷
