۱. مقایسه کارکردهای اجرایی دانش آموزان دارای اختلال خواندن با دانش آموزان عادی(مقاله علمی وزارت علوم) نویسنده: فرشته امینایی سید محمدحسین موسوی نسب منبع: تازه های علوم شناختی سال شانزدهم پاییز ۱۳۹۳ شماره ۳ (پیاپی ۶۳) حوزه های تخصصی: حوزه‌های تخصصی علوم تربیتی آموزش کودکان استثنایی ناتوانان یادگیری تعداد بازدید : ۱۴۳۴ چکیده تعداد دانلود : ۷۶۹
