۱. بررسی اثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر مدل کفایت اجتماعی فلنر بر بهبود رشد و مهارت های اجتماعی دختران کم توان ذهنی(مقاله علمی وزارت علوم) نویسنده: فرزانه میکاییلی منیع علی عیسی زادگان ملیحه نقوی هرزند منبع: پژوهش های نوین روانشناختی تبریز سال ششم زمستان ۱۳۹۰ شماره ۲۴ کلید واژه ها: مهارت های اجتماعی رشد اجتماعی کم توانی ذهنی مدل کفایت اجتماعی فلنر حوزه های تخصصی: حوزههای تخصصی روانشناسی تعداد بازدید : ۲۰۹۱ چکیده تعداد دانلود : ۸۲۰