افسانه کاوسی

این مطالعه تأثیر تحریک مغناطیسی مکرر فراجمجمه ای (rTMS) همراه با مربیگری شناختی رفتاری را بر تقویت ایده پردازی بررسی می کند. برای پاسخ به پرسش پژوهش، از یک طرح آزمایشی شامل 40 دانشجوی دانشگاه تهران استفاده شد که به طور فعال به ایده پردازی علاقه مند بودند. این شرکت کنندگان از طریق یک فراخوان آزاد استخدام شدند و در چارچوب ارزیابی پیش آزمون/پس آزمون شرکت کردند. بین این ارزیابی ها، آن ها 5 جلسه rTMS را پشت سر گذاشتند و در 5 جلسه مربیگری شناختی رفتاری شرکت کردند. ارزیاب های خبره با تمرکز بر اصالت و امکان سنجی به نتایج ایده پردازی نمره دادند. برای آزمون از تحلیل واریانس استفاده شد. نتایج نشان داد هیچ بهبود جالب توجهی در ایده پردازی در گروه هایی که فقط جلسات مربیگری یا فقط جلسات TMS را بدون مداخله ای دیگر داشتند در مقایسه با گروه کنترل وجود ندارد؛ با این حال، زمانی که rTMS و مربیگری به صورت توأمان به کار رفتند، افزایشی جالب توجه در سطوح ایده پردازی مشاهده شد که نشان می دهد کاربرد هم افزای این مداخلات می تواند به طور مؤثر تفکر نوآورانه را تقویت کند.