نقش واسطه ای احساس تنهایی در رابطه بین مدت زمان استفاده از گوشی هوشمند و اعتیاد به آن
منبع:
جامعه شناسی صنعتی سال ۲ پاییز و زمستان ۱۴۰۴ شماره ۱ (پیاپی ۳)
121 - 140
حوزههای تخصصی:
مقدمه: امروزه گوشیهای هوشمند به ابزاری جداییناپذیر در زندگی افراد، به ویژه نوجوانان دانشآموز، تبدیل شدهاند. این دستگاهها با قابلیتهای پیشرفته رایانهای، امکان دسترسی به سرگرمی، شبکههای اجتماعی، ایمیل، منابع علمی و ارتباط با همکلاسیها را فراهم میکنند. علیرغم مزایای فراوان در تسهیل ارتباطات و دسترسی به اطلاعات، نگرانیهای جدی درباره استفاده افراطی و پتانسیل اعتیادآور آنها پدید آمده است که لزوم مدیریت صحیح و آگاهانه را ضروری میسازد. هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطهی بین مدت زمان استفاده و اعتیاد به گوشیهای هوشمند با نقش واسطهای احساس تنهایی بود. روش: این پژوهش از نوع همبستگی بود. جامعه آماری، کلیه دانشآموزان مقطع متوسطه شهر شیراز در سال تحصیلی 1404-1403 بود که تلفن همراه داشتند و 282 نفر به عنوان نمونه تعیین و بر اساس پیشنهاد کلاین و با استفاده از روش نمونهگیری خوشهای تصادفی چندمرحلهای انتخاب شدند. دادههای مورد نیاز از طریق پرسشنامهی اعتیاد به تلفن همراه، مقیاس احساس تنهایی عاطفی و اجتماعی بزرگسالان، و پرسشنامهای محققساخته در مورد مدت زمان استفاده از اینترنت جمعآوری گردید. برای تحلیل دادهها از ضریب همبستگی پیرسون و روش مدلسازی معادلات ساختاری بهره گرفته شد. یافته ها: یافته ها نشان داد، 11 درصد از واریانس اعتیاد به گوشیهای هوشمند توسط مدت زمان استفاده از این دستگاهها و احساس تنهایی تبیین میشود. مدل برازش شده نشان داد، مدت زمان استفاده از اینترنت تاثیر مستقیم و مثبت بر اعتیاد به تلفن همراه(17/0=β) و احساس تنهایی (29/0=β) دارد. همچنین احساس تنهایی تاثیر معناداری بر اعتیاد به تلفن همراه (23/0=β) داشته و اثر غیرمستقیم مدت زمان استفاده از اینترنت بر اعتیاد به تلفن همراه از طریق احساس تنهایی (07/0=β) است که معنادار و قابل توجه است. نتیجهگیری: نوجوانانی که از تعاملات اجتماعی واقعی فاصله گرفته و احساس انزوا و تنهایی را تجربه میکنند، اغلب به فضای مجازی و تلفن همراه روی میآورند تا از احساسات منفی و موقعیتهای ناخوشایند بگریزند. این امر میتواند به افزایش خطر اعتیاد به این دستگاهها منجر شود. بنابراین، توجه به ابعاد روانشناختی و تنظیم زمان استفاده از تلفن همراه برای پیشگیری مؤثر از اعتیاد در این گروه سنی ضرورت دارد. همچنین، آموزش مهارتهای مقابلهای و تقویت حمایتهای اجتماعی میتواند نقش مهمی در کاهش احساس تنهایی و به تبع آن کاهش گرایش به اعتیاد تلفن همراه ایفا کند.