سید یاسین موسوی

هدف از پژوهش حاضر شناسایی نقش روش ها، شیوه ها و فن آوری های تربیتی و آموزشی در نظام آموزشی و تربیتی در یک دانشگاه نظامی بر پایه مسئولیت پذیری اجتماعی است بر پایه مسئولیت پذیری اجتماعی می باشد. این پژوهش ازنظر هدف کاربردی است. این پژوهش از چنبه نوع پژوهش کمی است و به روش پیمایشی انجام می شود. برای انجام این پژوهش از پرسشنامه پژوهشگر استفاده می برد. جامعه آماری این پژوهش همه فرماندهان، مربیان،اساتید، وهمچنین همه دانشجویان در دانشکده ها و مراکز آموزشی زیر نظر یک دانشگاه نظامی می باشد. پردازش اطلاعات با استفاده از نرم افزار SPSS انجام می شود. تجزیه وتحلیل یافته های پژوهش نیز با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی انجام می شود. حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران 325نفر تعیین شد. پایایی پژوهش با استفاده از آلفای کرونباخ و اعتبار آن صوری بود. بدین معنا که استادها و متخصص های اهل فن در مورد اعتبار آن نظر دادند و نظرهای شان بکارگیری شد. یافته های پژوهش نشان می دهد که با توجه به مقادیر آماره های t و سطوح معناداری به دست آمده، همه گویه ها به جز گویه شماره 4 همکاری با همسایگان وگویه شماره 6همکاری با مردم ناشناس و سایر هموطنان دارای سطوح معناداری کمتر از 0.05 هستند و میانگین های گویه های مذکور همگی کمتر از میانگین فرضی جامعه(3) هستند لذا نقش شیوه هادر همه گویه ها به جز گویه شماره 4 همکاری با همسایگان وگویه شماره 6همکاری با مردم ناشناس و سایر هموطنان از نظر اعضای نمونه مورد تایید می باشد.