سینا بیات

تحقیق حاضر باهدف تحلیلی بر روابط تعاملی راهبردهای فدراسیون بدمینتون جمهوری اسلامی ایران در جهت کسب مدال در بازی های آسیایی 2026 در بخش زنان و مردان، طراحی و اجرا گردید. تحقیق حاضر ازجمله تحقیقات آمیخته می باشد که به صورت روش های کیفی و کمی انجام گردید و با توجه به کاربرد آن در محیط های ورزشی ازجمله تحقیقات کاربردی می باشد. جامعه آماری تحقیق شامل خبرگان مدیریت ورزشی و متخصص در حوزه برنامه ریزی استراتژیک(نگارش حداقل دو مقاله پژوهشی در زمینه برنامه استراتژیک)، خبرگان ورزش بدمینتون کشور(مربیان(درجه 1 و بین المللی)، داوران(درجه 1 و بین المللی)، مدیران تیم ها(باسابقه بیش از 10 سال تیم داری) و ورزشکاران نخبه(دارای مدال در مسابقات بین المللی) بدمینتون با حداقل تحصیلات کارشناسی) و مدیران فدراسیون بدمینتون و رؤسای هیئت های استانی بدمینتون که دارای تحصیلات کارشناسی ارشد و دکتری بودند. ابزار گردآوری تحقیق شامل پرسشنامه محقق ساخته و مصاحبه نیمه ساختاریافته بود. در قسمت تجزیه وتحلیل کمی تحقیق، از روش دیمتل استفاده شد. پس از اتمام راندهای دلفی، شاخص های باقیمانده در قالب 10 بعد و 36 زیر مؤلفه دسته بندی گردیدند. در ادامه جهت انجام روش دیمتل از 10 مؤلفه ساختار سازمانی و تشکیلات، زیرساخت ها و امکانات، منابع انسانی، اقتصادی، ارتباطی، آموزشی، استعدادیابی، رویدادهای ورزشی، باشگاه های بدمینتون و برنامه ریزی استفاده شد. با روابط مشخص گردید که نقش ساختار سازمانی و تشکیلات، زیرساخت ها و امکانات، منابع انسانی، اقتصادی، ارتباطی، آموزشی و برنامه ریزی در بروز و شکل گیری سایر عوامل در جهت کسب مدال در بازی های آسیایی 2026 در بخش زنان و مردان فدراسیون بدمینتون جمهوری اسلامی ایران مهم و مشخص می باشد.

تحقیق حاضر باهدف نیازسنجی ارائه آموزش های تعاملی با عینک های واقعیت افزوده در بدمینتون طراحی گردید. تحقیق حاضر ازجمله تحقیقات آمیخته بود که به صورت روش های کیفی و کمی انجام شد. در بخش کیفی نمونه آماری شامل 15 نفر از خبرگان آگاه به موضوع تحقیق بودند. در بخش کمی نیز جامعه آماری شامل خبرگان ورزش بدمینتون بودند. ابزار تحقیق حاضر شامل مصاحبه و پرسشنامه محقق ساخته 37 سؤالی بود. روایی این پرسشنامه به وسیله نظرات برخی اساتید دانشگاهی مورد بررسی و تأیید قرار گرفت. پایایی این پرسشنامه نیز میزان 0/87 مشخص شد. به منظور تحلیل داده های تحقیق حاضر از نرم افزارهای SPSS و PLS استفاده گردید. نتایج تحقیق نشان داد که تعداد 5 نیاز شامل نیازهای فنی، آموزشی، حمایتی، انگیزشی و فرهنگی به عنوان نیازهای ارائه آموزش های تعاملی با عینک های واقعیت افزوده در بدمینتون مشخص شدند. نتایج تحقیق نشان داد که در میان نیازهای شناسایی شده، نیازهای حمایتی با میزان تأثیر 0/941 مهم ترین نیاز مشخص شناسایی شد. در مسیر بهره گیری از فناوری های نوین در ورزش بدمینتون می بایستی بسترهای فنی، فرهنگی، آموزشی، انگیزشی و حمایتی مناسب در این خصوص ایجاد گردد.