
مجید عامریان
مطالب
A Comparative Intercultural Analysis of Two English School Textbooks from Iran and Egypt(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: Intercultural Analysis Textbook analysis Vision I Hello I EFL Curriculum
A Postcolonial Perspective towards Prefaces of Iranian English Language Textbooks: The Cases of Graded, Right Path to English, and Prospect/Vision Series(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: postcolonialism Graded Right Path to English Prospect Vision resistance Bhabha
Exploring the Factors Iranian EFL Institute Teachers Consider in Grading Using Personal Construct Theory(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: classroom assessment grading repertory grid technique personal construct theory non-academic factors
The Effect of Flipping a Foreign Language Writing Course on Writing Performance and Writing Motivation(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: EFL context Flipped Classroom Writing Performance Writing Motivation
The Relationship between Graded and Tested Achievement: Do Gender and Proficiency Level Make a Difference?(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: assessment and grading practices Graded Achievement Tested Achievement grades achievement test scores Gender proficiency level Correlation
بررسی کاربرد اصطلاحات انگلیسی در مقاله های پژوهشی زبان شناسی کاربردی :پژوهشی پیکره محور(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: اصطلاحات انگلیسی کاربرد اصطلاحات پیکره مقاله پژوهشی زبانشناسی کاربردی
A Cross-sectional Study of Iranian EFL Learners’ Pragmatic Skills Development: The Case of Written Requests(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: pragmatic development Request interlanguage pragmatics EFL Learners
Language Socialization and Essay Writing: The Appropriation of Academic Discourse in an Iranian English L2 University Class(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: Socialization Essay Writing Sociocultural theory academic discourse community of practice
راهبردهای بیان مخالفت در بین دانشجویان دختر و پسر(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: وجهه مخالفت کارگفت کاروجهه جنس/جنسیت