پیوند روش شناسی اخلاق و اخلاق روش شناسی در ارزشیابی مرتبط با کودکان (مقاله علمی وزارت علوم)
درجه علمی: نشریه علمی (وزارت علوم)
آرشیو
چکیده
در این مطالعه به طور خاص، هدف، بررسی تأثیر دو مقوله اخلاق و روش شناسی در حوزه ارزشیابی مرتبط با کودکان بود. برای این منظور، ابتدا جایگاه رویکرد اخلاقی و روش شناسی در انجام فرآیند ارزشیابی موردبررسی قرار گرفت. سپس تأثیر متقابل اخلاق و روش شناسی ارزشیابی واکاوی شد. در آخر، برخی مطالعات به منظور استناد بر این پیوند میان روش-شناسی و اخلاق در ارزشیابی مرتبط با کودکان، موردبررسی قرار گرفت. این مطالعه به روش جستار نظرورزانه انجام شد. یافته ها نشان می دهد انتخاب معیارهای اخلاقی، تصمیم گیری اخلاقی در فرآیند ارزیابی، و ایجاد رهنمودها و همچنین اقدامات مرتبط با اصول اخلاقی ریشه در فلسفه اخلاق دارد. به علاوه، انتخاب روش شناسی مناسب نیازمند چارچوب نظری محکم و مشخصی است که می تواند رویکردی روش شناختی را در برگیرد که بدون شک در عمل با پیامدهای اخلاقی همراه است. نتایج حاکی از این است که نمی توان ملاحظات مربوط به رویکرد اخلاقی را نادیده گرفت و روشمند بودنِ مطالعه به تنهایی ماهیت اخلاقی آن را تضمین نمی کند. علاوه بر این، نمی توان رویکرد اخلاقی را از روش شناسی و روش، و از اقدامات و ابزارهای ارزیابی جدا کرد.The Relationship between the Methodology of Eethics and the Ethics of Methodology in child-related Evaluation
In this study, methodology and ethical approach are considered to play a key role in the general process of evaluation and specifically on child-related evaluation. For the purpose of gaining a general understanding of the evaluation process, the position of the ethical approach and the methodology in conducting the evaluation process was examined. Then, the mutual influence of ethics and methodology on evaluation studies was explored. Efforts were made to maintain coherence and systematicity in the discussion by presenting arguments and necessary references from primary sources in the field of child assessment, as well as by drawing connections and examples and incorporating theoretical content related to the influence of methodology and ethics on each other. From our perspective, the selection of ethical criteria, ethical decision-making in the evaluation process, and the establishment of guidelines as well as actions associated with ethical principles are rooted in moral philosophy. On the other hand, choosing an appropriate methodology requires a solid and specific theoretical framework that can encompass a methodological approach that is undoubtedly accompanied by ethical consequences in practice. Therefore, we cannot overlook the considerations of the ethical approach while asserting that the systematic of the study alone guarantees its ethical nature. Additionally, we cannot separate the ethical approach from the methodology and method, independent of actions and assessment tools.
تبلیغات
