تعیین توان پیش بینی مهارت های مدیریتی مدیران از طریق ابعاد تفکر انتقادی ،مدیران دوره ابتدایی شهر اصفهان
آرشیو
چکیده
پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه تفکر انتقادی با مهارت های سه گانه مدیریت (مهارت های ادراکی، فنی و انسانی) مدیران دوره ابتدایی شهر اصفهان و با روش توصیفی و از نوع همبستگی انجام شد. جامعه آماری پژوهش متشکل از کلیه مدیران دوره ابتدایی شهر اصفهان به تعداد 491 نفر در سال 97- 96 بودند. بر حسب جدول کرجسی و مورگان (1971)، تعداد نمونه آماری 216 نفر برآورد شد و نمونه گیری نیز به صورت خوشه ای انجام شد. در جمع آوری داده های پژوهش از پرسشنامه مهارت های مدیریتی کافمن (1999) و تفکر انتقادی ریکتس (2003) استفاده گردید. روایی صوری به تایید تعدادی از مدیران مدارس رسید و پایایی ابزارها به ترتیب 87/0، 85/0 به دست آمد. در تجزیه و تحلیل داده ها نیز از آمار توصیفی و استنباطی (رگرسیون، ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل واریانس) استفاده گردید. یافته ها نشان داد که بین تفکر انتقادی و ابعاد آن (خلاقیت، بالندگی، تعهد) با مهارت های مدیریتی رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد و بعد تعهد بهترین پیش بینی کننده مهارت های مدیریتی بود.Determining the ability to predict managerial skills of managers through the dimensions of critical thinking, elementary school managers in Isfahan city
The present study was conducted with the purpose of determining the relationship between critical thinking and three management skills (perceptual, technical and human skills) of elementary school principals in Isfahan city and with a descriptive and correlational method. The statistical population of the research consisted of all the principals of the elementary school in Isfahan city in the number of 491 people in 2006-2017. According to the table of Karjesi and Morgan (1971), the number of the statistical sample was estimated to be 216 people, and the sampling was done in a cluster. Kaufman's (1999) management skills questionnaire and Ricketts' (2003) critical thinking questionnaire were used to collect research data. The face validity was approved by a number of school administrators and the reliability of the tools was 0.87 and 0.85 respectively. Descriptive and inferential statistics (regression, Pearson correlation coefficient, analysis of variance) were also used in the data analysis. The findings showed that there is a positive and significant relationship between critical thinking and its dimensions (creativity, maturity, commitment) and management skills, and commitment was the best predictor of management skills.
تبلیغات
