محمود ابراهیم پور اقدم

هدف پژوهش حاضر بررسی نحوه اثرگذاری فرهنگ یادگیری سازمانی بر آمادگی کارکنان برای پذیرش تغییرات سازمانی صورت گرفته در سازمان ها به ویژه شرکت های مخابراتی ایران است که در آنها، سازوکار دخالت تعهد عاطفی نسبت به تغییر به عنوان یک متغیر مهم سازمانی در نقش میانجی گر این رابطه بررسی شده است. این مطالعه از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش، توصیفی-همبستگی به شمار می آید. جامعه آماری شامل کارکنان شرکت های مخابراتی در ایران است که از میان آن ها 287 نفر به روش نمونه گیری ترکیبی به صورت طبقه ای و تصادفی ساده (تقسیم به طبقات مختلف بر اساس بخش های سازمانی مرتبط با فرایند تغییر و انتخاب تصادفی از میان این طبقات) انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های استاندارد استفاده شد که روایی آن ها به روش محتوایی و سازه ای بررسی و تأیید شد. تجزیه وتحلیل داده های به دست آمده نیز با استفاده از روش معادلات ساختاری و نرم افزارهای Spss24 و SmartPLS3  انجام شد. یافته های حاصل از این پژوهش چنین نشان داد که فرهنگ یادگیری سازمانی به صورت غیرمستقیم و از طریق تعهد عاطفی نسبت به تغییر، تأثیری مثبت و معنادار بر آمادگی کارکنان برای تغییر سازمانی دارد و تعهد عاطفی به تغییر در حقیقت نقش میانجی گر کامل را در این رابطه ایفا می کند. این پژوهش با تمرکز بر بُعد عاطفی آمادگی برای تغییر، به شکاف موجود در ادبیات سازمانی پاسخ داد و با ارائه شواهد تجربی از بافت سازمان های ایرانی، راهکارهای عملی برای رهبران سازمانی در راستای ارتقای فرهنگ یادگیری و تقویت تعهد عاطفی کارکنان در راستای ایجاد آمادگی برای اجرای تغییرات سازمانی پیشنهاد کرد.