ستاره ابراهیمی راد

فرزندپروری باکفایت، نوعی روش فرزندپروری مبتنی بر نظریه طرحواره درمانی است. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش فرزندپروری باکفایت طرحواره محور بر همدلی مادر و پذیرش والدینی در مادران دارای کودک با اختلال نقص توجه/بیش فعالی انجام گرفت. روش پژوهش آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل و پیگیری یک ماهه بود. جامعه آماری شامل کلیه مادران دارای کودک با اختلال نقص توجه/بیش فعالی بود که در بهار 1402 به مراکز مشاوره آموزش وپرورش و بهزیستی مراجعه می کردند. از میان آن ها، 30 مادر با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند؛ به طوری که برای هر یک از گروه های پژوهش، 15 نفر در نظر گرفته شد. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه همدلی مادر دیویس (1983) و پرسشنامه پذیرش والدینی پورتر (1954) بود. گروه آزمایش در هشت جلسه 90 دقیقه ای تحت آموزش برنامه فرزندپروری باکفایت قرار گرفت؛ اما گروه کنترل هیچ مداخله درمانی دریافت نکرد. برای تجزیه وتحلیل داده ها از تحلیل کوواریانس چندمتغیره در نرم افزار آماری SPSS26 استفاده شد. نتایج نشان داد که آموزش فرزندپروری باکفایت طرحواره محور بر همدلی مادر و پذیرش والدینی مادران دارای کودک با اختلال نقص توجه/بیش فعالی در مرحله پس آزمون اثربخشی معناداری داشته است و اثرات آموزش در مرحله پیگیری نیز باقی مانده است (001/0>p). در نهایت، نتایج نشان داد که به منظور افزایش همدلی مادر و پذیرش والدینی در مادران دارای کودک نقص توجه/بیش فعالی، می توان از آموزش فرزندپروری باکفایت طرحواره محور استفاده کرد.