مهدی نامدارزادگان

بنگاه های کوچک و متوسط (SME) در دوران بحران های مختلف همچون شوک های اقتصادی و اختلالات زنجیره تأمین با چالش های جدی در تحول دیجیتال خود مواجه می شوند. این پژوهش به توسعه یک مدل ترکیبی پایداری و انعطاف پذیری برای پیاده سازی فناوری های هوشمندسازی در بنگاه های کوچک و متوسط تحت شرایط بحرانی می پردازد. روش شناسی این پژوهش شامل ترکیب نوآورانه تئوری گزینه های واقعی (ROT) با الگوریتم های یادگیری عمیق تقویتی (DRL) است. در قالب یک مطالعه اکتشافی-تحلیلی، داده های 85 بنگاه کوچک، جمع آوری و تحلیل شد. 15 معیار کلیدی مؤثر بر پایداری و انعطاف پذیری پیاده سازی فناوری های هوشمندسازی در بنگاه شناسایی شد که در سه دسته عوامل سازمانی، ویژگی های فناوری و عوامل محیطی طبقه بندی شدند. با استفاده از تکنیک مدل سازی معادلات ساختاری، رابطه بین این معیارها و متغیرهای میانجی ظرفیت جذب فناوری و قابلیت مدیریت تغییر مورد تحلیل قرار گرفت. مدل سازی گزینه های واقعی با روش درخت دوجمله ای انجام شد. سپس یک مدل یادگیری تقویتی برای بهینه سازی استراتژی های پیاده سازی فناوری های هوشمندسازی توسعه یافت. نتایج نشان می دهد فناوری های هوشمندسازی که قابلیت مقیاس پذیری بالا، قابلیت انطباق پذیری بالا و کارآرایی عملیاتی بالا دارند، در شرایط بحرانی موفقیت بیشتری در پیاده سازی در بنگاه نشان می دهند که در این تحقیق، از بین فناوری های موردبررسی اینترنت اشیاء، بالاترین میزان پذیرش را داشت. مدل پیشنهادی با دقت 2/89% قادر به پیش بینی موفقیت پیاده سازی فناوری های هوشمندسازی در شرایط بحرانی است. این پژوهش با ارائه یک سیستم پشتیبان تصمیم، به مدیران بنگاه ها کمک می کند تا استراتژی های پایدار و انعطاف پذیر برای پیاده سازی فناوری های هوشمندسازی در شرایط عدم قطعیت شدید تدوین نمایند.

بهبود عملکرد پروژه نشان دهنده استفاده اثربخش از تمامی منابع سازمان، به خصوص منابع دانشی است و حکمرانی دانش محرکی است برای تسهیم دانش تا ظرفیت تیم پروژه را برای جذب دانش جدید توسعه داده، عملکرد پروژه را افزایش دهد. این پژوهش با هدف اصلی بررسی تأثیر حکمرانی دانش در عملکرد پروژه، به دنبال شناخت چگونگی تأثیر متغیر فرایندهای اجتماعی با نقش تعدیل گر و تسهیم دانش و ظرفیت جذب، به منزله متغیرهای میانجی، در نحوه و میزان تأثیر حکمرانی دانش در عملکرد پروژه در شرکت سایپا یدک است. این مطالعه به لحاظ هدف کاربردی و از نظر شیوه گردآوری داده ها توصیفی پیمایشی است. جامعه آماری پژوهش را مدیران و کارکنان ستادی شرکت سایپا یدک تشکیل می دهند. ابزار گردآوری داده ها پنج پرسشنامه استاندارد است که به صورت ساده تصادفی میان نمونه های آماری توزیع شد. برای تعیین روایی پرسشنامه ها از شیوه صوری، محتوایی و روایی همگرا و واگرا و برای تعیین پایایی از ضریب آلفای کرونباخ و پایایی مرکب استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزارهای SPSS و PLS و شیوه مدل یابی معادلات ساختاری استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد حکمرانی دانش در عملکرد پروژه و تسهیم دانش و تسهیم دانش در ظرفیت جذب تأثیر مثبت و معنی داری دارند. به علاوه تأثیر مثبت و معنی دارِ ظرفیت جذب نیز در عملکرد پروژه، و نقش تعدیل گری فرایندهای اجتماعی در رابطه بین تسهیم دانش و ظرفیت جذب تأیید شد، اما نقش تعدیل گری آن در رابطه بین ظرفیت جذب و عملکرد پروژه تأیید نشد. برخورداری از حکمرانیِ دانشی اثربخش باعث می شود تسهیم دانش در بین کارکنان تمامی سطوح سازمان به خوبی اجرا شده، اطلاعات لازم و روزآمد از خارجِ سازمان کسب شود، اعتماد کارکنان را به سازمان و همکاران در اجرای مدیریت دانش و افزایش سرمایه اجتماعی سازمان افزایش دهد و درنتیجه عملکرد پروژه های سازمان را بهبود بخشد.