شناسایی مؤلفه های آموزش سواد حقوقی در برنامه درسی ایران: با تأکید بر تربیت شهروندی (مقاله علمی وزارت علوم)
درجه علمی: نشریه علمی (وزارت علوم)
آرشیو
چکیده
پژوهش حاضر با هدف شناسایی مؤلفه های آموزش سواد حقوقی در برنامه درسی ایران انجام پذیرفت. در این پژوهش از تحلیل تماتیک استفاده شد. جامعه آماری همه صاحب نظران و پژوهشگران حوزه حقوق و برنامه درسی بودند که به منظور شناسایی رئوس محتوایی سواد حقوقی چهارده نفر از متخصصان که سوابق آموزشی پژوهشی در حوزه یادشده داشتند با استفاده از رویکرد هدفمند ملاکی و معیار اشباع نظری انتخاب شدند. ابزار جمع آوری داده ها مصاحبه نیمه سازمان یافته بود که برای تعیین پایایی و روایی آن از چهار ملاک اعتبارپذیری، انتقال پذیری، تأییدپذیری، و قابلیت اطمینان استفاده شد. یافته ها بر اساس تفسیر مضمونی مفاهیم پایه ای به سازمان دهنده و فراگیر نشان داد با 74 سرفصل در 5 فصل می توان سواد حقوقی را جهت تربیت شهروندی آموزش داد. بر این اساس تصریح شد در فصل اول کلیات و مفاهیم حقوقی، در فصل دوم حقوق مدنی، در فصل سوم حقوق جزا، در فصل چهارم حقوق آیین دادرسی مدنی و کیفری، و در نهایت در فصل پنجم حقوق تجارت قابل آموزش و ارائه است. خرده سرفصل ها نیز تک به تک آورده شده است.The Curriculum of Iran: Emphasizing Citizenship Education
This research was conducted with the aim of identifying the components of legal literacy education in the curriculum of Iran. The study utilized thematic analysis. The statistical population consisted of all experts and researchers in the fields of law and curriculum development. To identify the key content areas of legal literacy, 14 specialists with educational-research backgrounds in the mentioned field were selected using a purposive sampling approach based on theoretical saturation criteria. The data collection tool was a semi-structured interview, and to determine its reliability and validity, four criteria were used: credibility, transferability, confirmability, and dependability. The findings, based on the thematic interpretation of foundational concepts, indicated that legal literacy could be taught for citizenship education with 74 topics organized into five chapters. Accordingly, it was specified that the first chapter pertains to general legal concepts, the second chapter includes civil rights, the third chapter deals with criminal law, the fourth chapter covers civil and criminal procedural law, and finally, the fifth chapter presents commercial law, with all subtopics listed individually
تبلیغات
