پرتال جامع علوم انسانی
پژوهشگاه علوم انسانی

جایگاه مدیریت کیفیت فراگیر در آموزش و پرورش

نویسندگان: مریم آقازاده امیری ابوالفضل بختیاری
منبع: مدارس کارآمد سال سوم سال تحصیلی 1388-1389 شماره 1 (پیاپی 9)
حوزه‌های تخصصی:
  • حوزه‌های تخصصی علوم تربیتی مدیریت آموزشی اصول مدیریت آموزشی
دریافت مقاله   تعداد دانلود  :  ۲۲۸۹

آرشیو

آرشیو شماره‌ها:
۹

سال ۱۳۸۹ (۱)

  • -مدارس کارآمد سال سوم سال تحصیلی 1388-1389 شماره 1 (پیاپی 9)

سال ۱۳۸۸ (۴)

  • -مدارس کارآمد سال دوم سال تحصیلی 1387-1388 شماره 4 (پیاپی 8)
  • -مدارس کارآمد سال دوم سال تحصیلی 1387-1388شماره 3 (پیاپی 7)
  • -مدارس کارآمد سال دوم سال تحصیلی 1387-1388شماره 2 (پیاپی 6)
  • -مدارس کارآمد سال دوم سال تحصیلی 1387-1388شماره 1 (پیاپی 5)

سال ۱۳۸۷ (۴)

  • -مدارس کارآمد سال اول سال تحصیلی 1386-1387 شماره 4
  • -مدارس کارآمد سال اول سال تحصیلی 1386-1387 شماره 3
  • -مدارس کارآمد سال اول سال تحصیلی 1387 شماره 2
  • -مدارس کارآمد سال اول سال تحصیلی 1386-1387 شماره 1

چکیده

تبلیغات

مساله نفت در ایران
ویژگی‌ها و مبانی مطالعه‌ی سکه‌های اشکانی
پژوهشگاه در شبکه‌های اجتماعی
دومین همایش فبک
نقد و نبوغ؛ با مرور و نقد مدخل نبوغ اثر اندرو رابینسون
تجزیه و تحلیل داده ها: کدگذاری داده های پژوهش کیفی
گام‌های نخست در تدوین و آماده‌سازی مقالات علمی گام اول: آموزش نکات کلیدی که قبل از تدوین هر مقاله علمی باید بدانید
آشنایی با نرم افزار تحلیل داده های کیفی مکس کیو دی اِی MAXQDA
چهارمین کنگره بین‌المللی امام علی (ع)، انسان ۲۵۰ ساله و تمدن نوین اسلامی
انقلاب­های علمی؛ دوره مقدماتی
© کلیه حقوق متعلق به پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی می‌باشد.
توسعه و طراحی: A.C.A CO