7212
منبع:
نامه جامعه ۱۳۸۷ شماره ۴۷
مطالب
فیلترهای جستجو:
فیلتری انتخاب نشده است.
نمایش ۳۶۶٬۶۲۱ تا ۳۶۶٬۶۴۰ مورد از کل ۵۵۴٬۴۵۹ مورد.
نوروز در باورها و آیین های مردم قوچان
حوزههای تخصصی:
یادکردی از روزهای زندان
منبع:
شاهد یاران ۱۳۸۷ شماره ۳۹
حوزههای تخصصی:
خطاهاى رایج در ترجمه متون تاریخ و تمدن اسلامى
حوزههای تخصصی:
ترجمه متون از جمله فنونى است که در تحقیقات تاریخى کاربرد فراوانى دارد از این رو، هر گونه اشتباه در برگردان الفاظ، عبارتها و مفاهیم موجب گمراهى پژوهشگر تاریخ و بروز اشتباهاتى در نتایج تحقیقات مىگردد. بر این اساس، لازم است تا کار ترجمه به دست خبرگان این فن یا متخصصان تاریخ سپرده شود و بایسته است که مترجمان در کار خود، نهایت دقت و بهرهگیرى از منابع اطلاعاتى را در زمینه متن مورد نظرشان صرف نمایند.
متأسفانه مشاهده مىشود که در شمار قابل توجهى از متون ترجمه شده از زبانهاى اروپایى در زمینه تاریخ و تمدن اسلامى، اشتباهات ترجمهاى چشمگیرى وجود دارد که ناشى از عوامل گوناگون، بهویژه عدم تخصص مترجمان در این متنهاست و بیشتر این خطاها در حوزه اسامى خاص (افراد، اماکن و اصطلاحات) و تبدیل تاریخهاى هجرى به میلادى و برعکس بروز مىیابند.
پنگوئنها ایستاده میمیرند
حوزههای تخصصی:
مشکلات ابقای موسوی را به ولایتی گفتم
حوزههای تخصصی:
مدافع اقتصاد آزاد
حوزههای تخصصی:
بررسی تاثیر آموزش اسلاممحور به والدین بر عزت نفس نوجوانان(مقاله پژوهشی حوزه)
حوزههای تخصصی:
"
چکیده: پژوهش حاضر به بررسی تأثیر آموزش تربیتی اسلاممحور بر روی عزت نفس نوجوانان دختر پرداخته است. جامعه آماری کلیه دانشآموزان دختر مقطع دبیرستان شهر فریدونکنار است. روش نمونهگیری، تصادفی خوشهای بوده است و تعداد آزمودنیها 30 نفر بود که در دو گروه آزمایش و کنترل به صورت تصادفی گماشته شدند و پرسشنامه عزت نفس الیس پوپ و پرسشنامه دموگرافیک را تکمیل نمودند. دادهها در سطح آمار توصیفی (میانگین و انحراف معیار) و آمار استنباطی (تحلیل چند متغیری رگرسیون، آزمون لوین و تحلیل مانوا) بررسی شد. نتایج پژوهش نشان داد که آموزش تربیتی اسلام محور بر عزت نفس کلی (000/0=p و 000/0 = p)، عزتنفس خانوادگی (001/0=p و 003/0=p)، در دو مرحله پسآزمون و پیگیری مؤثر بود. آموزش تربیتی اسلاممحور بر عزت نفس تحصیلی (545/0 = p ، 345/0= p) در هر دو مرحله ارزیابی مؤثر نبود. همچنین آموزش تربیتی اسلاممحور بر عزت نفس جسمانی نوجوانان در مرحله پسآزمون معنادار بود (000/0=p) و در مرحله پیگیری (177/0=p) معنادار نبود. آموزش تربیتی اسلام محور بر عزت نفس اجتماعی در پسآزمون موثر بود (000/0=p )، اما در پیگیری مؤثر نبود (062/0=p)؛ درنتیجه آموزش تربیتی اسلام محور بر بهبود عزت نفس جسمانی و اجتماعی در پسآزمون مؤثر است. "
داستان قرآنی/بابل
در پى خورشید ( از نیشابور تا مرو ) (2)
منبع:
فرهنگ کوثر ۱۳۸۷ شماره ۷۵
عوامل تشکیل دهنده خشنودی شغلی
حوزههای تخصصی:
تحلیل بنیادین شعر و شخصیت پروین(مقاله پژوهشی دانشگاه آزاد)
حوزههای تخصصی:
OPEC and the Fifth Fuel
پایان ذخایر نفت و گاز و ضرورت انرژی هسته ای
حوزههای تخصصی:
امروزه انرژی هسته ای به عنوان یک منبع انرژی قابل اعتماد و مطمئن در کل جهان محسوب می شود. در سال 2005 بیش از 11 درصد انرژی کشورهای oecd از انرژی هسته ای تامین گردیده که این رقم برای کشورهای در حال گذار 7/6 درصد وبرای کشورهای در حال توسعه تنها 8/0 درصد بوده است...
بحران قفقاز و بازنگری در مسیرهای انتقال نفت
پلک های سرمایه ای در پارس جنوبی
لامپ کم مصرف آری یا نه؟
نقش افزایش درآمدهای نفتی در توسعه افتصادی کشور - میزگرد
در جست و جوی هویت و راه های رشد آن
اعتکاف تقویت سه راتباط
منبع:
مبلغان ۱۳۸۷ شماره ۱۰۵
حوزههای تخصصی:
تبلیغات
