بررسی مقایسه ای تأثیر طرح همیارمعلم با شیوه تدریس سنتی بر پیشرفت تحصیلی در دروس پایه رشته علوم تجربی دانش آموزان پسر دوره دوم متوسطه استعدادهای درخشان شهرستان شوشتر در سال تحصیلی 96-97

نویسندگان: غلامرضا حاجی زاده

منبع: مطالعات علوم اسلامی انسانی سال چهارم بهار 1397 شماره 13 جلد دوم

حوزه های تخصصی:

شماره صفحات: ۴۸-۶۲

دریافت مقاله تعداد دانلود : ۸۲

آرشیو

چکیده

تبلیغات