فیلتر های جستجو:
فیلتری انتخاب نشده است.
نمایش ۱۸۱ تا ۲۰۰ مورد از کل ۲۵۶ مورد.
منبع:
اطلاع شناسی ۱۳۸۳ شماره ۵
حوزه های تخصصی:
ربط یکی از مباحث مهم نظامهای ذخیره و بازیابی است . هر چند که ربط امری نسبی به نظر میرسد ، تلاش برای افزایش ربط یعنی تطابق بین پرسش کاربر و پاسخ نظامهای بازیابی همچنان ادامه دارد . متخصصان این حوزه برای ارتقای میزان ربط پاسخ نظامهای ذخیره و بازیابی ، مدلهایی را طراحی و ارائه دادهاند . این مدلها به دو گروه عمده سنتی و مدرن تقسیم میشوند که هر گروه خود چندین مدل را در بر دارد . پیروی از هرکدام از مدلها مزایا و محدودیتهایی را به دنبال دارد . ...
بررسی اجمالی مزایا و معایب های مدل های بازخورد ربط
منبع:
اطلاع شناسی ۱۳۸۳ شماره ۵
حوزه های تخصصی:
"در این مقاله تکنیکهای بازخورد ربط با استفاده از روش مدل سازی رتبهای و به شکلی ساده مطرح میشود و نمودارهای مربوط ، مفهوم روش مدل سازی زبان در بازیابی اطلاعات را شفافتر میسازد . سه مسئلهای که انتظار میرود یک مدل بازیابی اطلاعات بدان پاسخ دهد عبارتند از : 1 ) وزن دهی به لغات ؛ 2 ) بازخورد ربط ؛ 3 ) پرسشهای ساختارمند . بر اساس این پرسشهاست که رخداد ربط میان منابع متفاوت سنجیده میشود . ...
"
نظام های فرامتن و مسئله ربط
منبع:
اطلاع شناسی ۱۳۸۳ شماره ۵
حوزه های تخصصی:
ربط یکی از مهمترین و در عین حال دشوارترین زمینههای پژوهشی در بازیابی اطلاعات است . معیار ارزیابی نظامهای اطلاعاتی و میزان مربوط بودن مدرک بازیابی شده با نیازهای اطلاعاتی به وسیله ، ربط سنجیده میشود ، یکی از راههای افزایش ربط ، استفاده از تکنیک فرامتن در نظامهای اطلاعاتی است . فرامتن ساختار راهبری تعاملی سطح بالا ، شبکهای ، و مروری ، و در واقع مجموعهای غیر خطی یا غیر ترتیبی از متن است که آیندهای رو به توسعه دارد . ...
پرسش از فن آوری : نحله های فکری صاحب نظران در باب فن آوری و سرشت آن
منبع:
اطلاع شناسی ۱۳۸۳ شماره ۶
حوزه های تخصصی:
"از اواسط دهه 1960 ، پیدایش فن آوری اطلاعات مرحله نوینی را در مدرنیته آغاز کرده است . گروهی این مرحله را پایان مدرنیته و تولد فرامدرنیته نامیدند . اما جدا از نامگذاری های مختلف ، فن آوری اطلاعات و گسترش سریع آن دنیای کنونی را دگرگون کرده است . مطالعه فن آوری اطلاعات بدون توجه به آثار اجتماعی آن ناقص و ناکافی است . بررسی پیدایش مرحله نوینی از مدرنیته تحت تاثیر فن آوری اطلاعاتی بدون توجه به چگونگی تحول و ساختار انقلاب اطلاعاتی نیز به همان اندازه ناکافی و ناقص است . ...
"
روشهای دستیابی اعضای هیات علمی و دانشجویان کارشناسی ارشد مدیریت بازرگانی دانشگاه های دولتی به منابع اطلاعاتی مدیریت
منبع:
اطلاع شناسی ۱۳۸۳ شماره ۶
حوزه های تخصصی:
تحقیق حاضر بر آن است که مشخص کند اعضای هیات علمی و دانشجویان کارشناسی ارشد مدیریت بازرگانی در دانشگاه های دولتی ایران ، از چه مجراها و منابعی برای رفع نیازهای اطلاعاتی خود استفاده می کنند . با استفاده از آزمون Anova و رتبه بندی Duncan روش « مطالعه انفرادی » با میانگین 74/2 در رتبه اول بوده و به عنوان متداول ترین روش کسب اطلاعات میان گروه های مورد مطالعه مشخص گردید . ...
مفهوم ربط
منبع:
اطلاع شناسی ۱۳۸۳ شماره ۵
حوزه های تخصصی:
ربط اساسا دارای ماهیتی پویا ، چند بعدی ، و پیچیده است . پویا بودن ربط اشاره به آن دارد که استنباطهای به عمل آمده از ربط یک مدرک اطلاعاتی ، در طول زمان ، حتی توسط یک کاربر واحد ، دستخوش تغییر میگردد . چند بعدی بودن ربط نیز بیانگر آن است که ربط میتواند توسط کاربران مختلف به گونههای متفاوت ارزیابی شود . مقاله حاضر بر آن است تا مفهوم ربط را در حوزههای شناخت شناسی ، روان شناسی ، ارتباطات ، و اطلاع رسانی مورد بررسی قرار دهد ؛ و ویژگیهای عام آن را بازنمایاند .
زنجیره داوری ربط در فرآیند انتقال اطلاعات
منبع:
اطلاع شناسی ۱۳۸۳ شماره ۵
حوزه های تخصصی:
ربط از جمله مفاهیم بنیانی در ذخیره و بازیابی اطلاعات است که درباره آن بحثهای گوناگونی صورت گرفته و مدلها و نظریههایی نیز در این زمینه ارائه شده است . آنچه بیش از همه درباره پدیده ربط مورد اختلاف است چگونگی داوری ربط است . با توجه به مطالعاتی که تاکنون درباره این گونه داوری صورت گرفته ، در نوشته حاضر ، از زنجیرهای سخن رفته است که داوری در هر یک از حلقههای آن اجتناب ناپذیر است ؛ و به همین دلیل ، مسئله داوری ربط را با دشواری روبهرو میسازد . ...
آرشیو مدارک الکترونیکی، شیوه ای نوین در ارتباطات علمی
منبع:
اطلاع شناسی ۱۳۸۳ شماره ۶
حوزه های تخصصی:
سالهای متمادی است که تعامل میان ناشران و محققان از طریق انتشار نتایج تحقیقات در مجلات علمی نمود یافته است ؛ زیرا موثرترین شیوه ای که دانشمندان می توانند نتایج تحقیقات را اشاعه دهند مجله های علمی است . نویسندگان ، کتابخانه ها ، و مجله های علمی مولفه های اصلی ارتباطات علمی هستند . فن آوری های نوین اطلاعاتی تعامل میان مولفان و ناشران را دگرگون کرده است . ...
بررسی پوشش آثار مربوط به آنزیم لاکیز در پایگاه های اطلاعاتی با استفاده از سنجش ربط سیستمی و شناختی
منبع:
اطلاع شناسی ۱۳۸۳ شماره ۵
حوزه های تخصصی:
پراکندگی مدارک در میان گسترهای از پایگاههای اطلاعاتی ، محققان را ناگزیر میسازد برای دسترسی به اطلاعات به انتخاب پایگاههای اطلاعاتی مناسب از میان پایگاههای موجود دست بزنند . این مقاله با استفاده از موضوع آنزیم لاکیز به عنوان نمونه ، به بررسی همپوشانی میان سه پایگاه اطلاعاتی چکیده نامه زیستشناسی ، پاب مد و نمایه نامه استنادی علوم میپردازد . هدف از این مقاله بررسی اهمیت هر یک از این پایگاهها در بازیابی مدارک مرتبط با موضوع مورد مطالعه است . ...
چگونگی استفاده تروریسم مدرن از اینترنت
حوزه های تخصصی:
- حوزههای تخصصی علوم اجتماعی ارتباطات آموزش و ارتباطات اقناعی پروپاگاندا یا تبلیغات سیاسی
- حوزههای تخصصی علوم اجتماعی ارتباطات مطالعات فضای مجازی، جهانی شدن و تکنولوژی های نوین ارتباطاتی مطالعات فضای مجازی
- حوزههای تخصصی علوم اجتماعی ارتباطات مطالعات فضای مجازی، جهانی شدن و تکنولوژی های نوین ارتباطاتی تکنولوژی های نوین ارتباطاتی
ربط در مدل سنتی و مدل های تعاملی بازیابی اطلاعات
منبع:
اطلاع شناسی ۱۳۸۳ شماره ۵
حوزه های تخصصی:
نظامهای بازیابی اطلاعات در دهههای گذشته ، ماهیتی پویا و تعاملی یافتهاند . مدل سنتی بازیابی اطلاعات به رغم نقاط قوتی که دارد فرایندهای تعامل را در بازیابی اطلاعات منعکس نمیکند . به همین سبب ، مدلهای جدیدی ارائه شدهاند که هر یک از آنها بازیابی اطلاعات را با تاکید بر ویژگی تعاملی آن از دیدگاه متفاوتی مورد توجه قرار میدهند . ربط به عنوان مفهومی کلیدی در بازیابی اطلاعات ، در مدل سنتی ومدلهای تعاملی به گونه خاصی مورد تفسیر قرار گرفته است . ...
ره آورد توسعه ICT برای نابرابری جنسیتی با نگاه به فرصت ها و تهدیدها در آموزش و پرورش ایران(مقاله علمی وزارت علوم)
حوزه های تخصصی:
" هدف این مقاله بررسی فرصتها و تهدیدهای فناوری ارتباطی و اطلاعاتی (ICT) در ارتباط با نابرابری جنسیتی میباشد. تحقیقات نشان میدهد که آموزش ICT با توجه ویژه به دختران به صورت مستقیم موجب افزایش سواد رسانهای آنان شده و نابرابریهای زمینهای را که عمدتاً در فرایند جامعهپذیری توسط نهاد خانواده و نهاد آموزش و پرورش ساخته و بازتولید میشود، تعدیل مینماید و امکان کار از راه دور را برای زنان فراهم میکند. در صورتی که امکان بهکارگیری زنان و دختران در امور مختلف مربوط به ICT نباشد و مادامی که دسترسی زنان به آموزش در حوزههای علمی و فناوری ارتباطی افزونتر نشود، احتمال اینکه شکاف نابرابری فرصتهای جنسیتی در حوزه ICT ترمیم شود، کاهش مییابد.