حامد کامل نیا
مطالب
مسابقه مدرسه ایرانی، معماری ایرانی و هزار اما و اگر دیگر
نظریه «معماری جمعی» در معماری معاصر کشورهای اسلامی: تحلیل و بررسی گونه های مختلف معماری جمعی در معماری معاصر کشورهای اسلامی بر اساس ارتباط «معمار - کاربر»
کلید واژه ها: معماری جمعی معماری مشارکتی کاربر گونه شناسی معماری معماری معاصر کشورهای اسلامی
ارائه چارچوب مفهومی برای طراحی فضای فیزیکی مدرسه های ابتدایی بر مبنای نظریه یادگیری مشارکتی ویگوتسکی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: یادگیری مشارکتی طراحی فضای فیزیکی مدرسه ابتدایی
ارزیابی سامانه بام سبز در مقایسه با بام معمولی از منظر بهره وری انرژی در راستای برنامه ریزی شهری (کلانشهر مشهد)(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: بام سبز عملکرد حرارتی کاهش مصرف انرژی مدل آزمایشگاهی
چارچوبی نوین برای تعامل معماری جمعی در طراحی مجموعه های مسکونی معاصر(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: معماری جمعی معماری مشارکتی کاربر مسکن معماری معاصر
تحلیل و ارزیابی معماری جمعی بر مبنای شاخصه های احساس جمعی(مقاله علمی وزارت علوم)
Challenges to Design GREEN High-Rise Building in Iran Assessing and analyzing usage of green building technology (case study: Residential Green Towers, Iran)(مقاله علمی وزارت علوم)
منطقه گرایی پایدار: خوانش رویکرد پایداری در متن معماری منطقه گرا(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: منطقه گرایی پایداری منطقه گرایی پایدار زیست منطقه گرایی رویکردهای معماری جهانی سازی بومی گرایی
مفهوم گرایی در معماری (بررسی تطبیقی ویژگی ها معماری مفهوم گرا در مقایسه با هنر مفهوم گرا در دوران معاصر)(مقاله علمی وزارت علوم)
الگوی آموزش معماری بر اساس نظریه قابلیت های محیطی گیبسون(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: آموزش معماری فرایند طراحی قابلیت های محیطی گیبسون علوم رفتاری آموزش بین رشته ای مدل سازی
بازخوانی رویکردهای منطقه گرایی در بناهای شاخص معاصر شهر مشهد(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: ابنیه معاصر مشهد بوم گرایی جهانی سازی مدرنیسم منطقه گرایی هویت مکانی
The Qualitative Analysis on Contemporary Approaches toward Architectural Training in Iran(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: architectural education Cultural Revolution Criticism Iran current Situation
رویکرد "طراحی جمعی" در معماری: تحلیل و بررسی تطبیقی "معماری جمعی" با "معماری اجتماعی" و "معماری مشارکتی"(مقاله علمی وزارت علوم)
بررسی شاخصه های مؤثر در طراحی مدارس اجتماعی روستایی با استفاده از روش های مشارکتی (مطالعه موردی: روستای زیرکن مشهد)(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: مدارس روستایی مشارکت در طراحی محیط های یادگیری روش های مشارکتی